2025新教师见面会:以专业之名,赴教育之约

 

    赴教育之约

以专业之名    

2025新教师见面会

HAN KAI

开篇·教育的星光在此汇聚

2025年2月26日,汉开数理高中迎来11位教育追光者。王占宝校长携管理团队以最高礼遇迎接新教师,这场见面会不仅是人才的集结,更是教育理想的碰撞。正如王校长所言:”教育不是注满一桶水,而是点燃一把火”,此刻,11簇火苗正汇聚成汉开的璀璨星河。

选择汉开:一种专业成长的承诺

01

慎聘良师:数据背后的教育底气

1

黄金师资配比:142名专任教师中,特级教师8人、正高级教师7人,80%教师完成高中全学段循环教学

2

新生力量特质:新教师团队平均年龄31岁,80%拥有硕士学历,国际部教师100%具备留学背景

3

人才战略纵深:深入华南师大、陕西师大等高校选拔后备力量,构建”导师制”成长体系

4

王校长教育观:”教师的高度决定教育的海拔,汉开要培养既能站稳讲台、又能仰望星空的’大先生’。”

02

仪式感·让教育理想落地生根

当执行校长周老师将定制文化衫递至新教师手中,这件承载汉开基因的”战袍”意义非凡——纹饰设计以突出“汉开”“数理元素”为核心。纹饰整体造型从校园logo中汉朝瓦当纹饰演变而来,加入数学元素与其他理科元素组合,象征着新教师正式成为汉开大家庭的一员。

03

校长寄语

教师的核心职责与成长路径

1

课比天大:课堂是教师的生命场域

“最失败的教师是用课堂时间开班会,最成功的教师永远视课堂为天。”

课堂魅力三要素:

学生感受到“被看见”(目光交流中传递个体关注);

课堂有趣味(避免“索然无味”,善用肢体语言与鲜活案例,如苏东坡诗词拉近学生距离);

学生实现成长目标(从“不会”到“会”,作业从“做不全”到“完成”)。

(“在意我”,“有意思”,“我做到了”)

2

建立积极的人际关系

师生关系:“身教重于言教,教师本人是最好的课程”;

同侪关系:向优秀教师学习,“择善而从,走正道”;

自我关系:平衡“理想我”与“现实我”,避免“人格分裂”。

3

教育情怀与专业坚守

“汉开不欢迎仅为薪水而来的教师。若缺乏根基,只能成为‘投机分子’。”

面对“被边缘化”的学生,需以教育情怀唤醒其潜力:“真正的教育发生在学生不够优秀时。”

04

校长寄语·未来可期的汉开人

四个期待:

    1.专业成长:选择汉开即选择持续精进;

    2.积极关系:是教育的重要元素;

    3.课大于天:以课堂为根,以学生为本;

    4.择善而从:选择优秀、观察优秀,成为优秀。

    “用教育影响生命,用专业书写未来。愿每位汉开教师成为学生心中的光,让我们的努力成为百年校史中值得骄傲的一页。”

05

加入我们·成为教育登山者

此刻,汉开正面向全国招募教育攀登者:

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库老师 17722599373(微信同号)

“教育不是把篮子装满,

而是把灯点亮。

汉开人,

就是要做学生生命中的点灯人。”

 

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