HKA
2025年，深圳市漢開数理高中国际部交出了一份亮眼的答卷——国际大考成绩再创新高，学子斩获多所全球顶尖学府预录取。但漢開人关注的不仅仅是录取成果，更在意的是：如何让教育超越分数，赋予学生直面未来的生命力？
为此，王占宝校长与国际部的同仁们进行了深度的交流。
唐浔校长与国际部各位同仁分享三大亮点
在深圳 80 余所国际学校(含四大名校国际部)中，本年度仅5所获得牛津大学录取。我校国际部成功跻身牛津录取榜单，展现强劲学术实力。
G5 超级精英大学申请中，我校申请人数跟获得offer数量比例突破100%！
港前三名校录取:在头部国际学校普遍遇冷的香港申请季，我校斩获香港大学、香港科技大学等顶尖学府录取。
特殊背景突破案例:王同学在无香港身份背景下，成功获得香港大学、香港科技大学计算机工程专业录取，并获得全额奖学金。
全面覆盖优势:香港城市大学、香港理工大学等院校录取保持稳定输出。
从“考得好”到“活得好”：教育的终极命题
在漢開国际部，培养的学生应该是“三好生”：考得好、读得好、活得好。
考得好是起点：今年学子收获的牛剑、帝国理工Offer，印证了学术实力的积淀；
读得好是过程：能否在国际顶尖学府中持续突破，考验自主学习与跨文化适应力；
活得好是终点：在全球化的浪潮中，如何活得有尊严、有价值，才是教育的终极目标。
王占宝校长在分享中抛出了“漢開之问”：
十年以后（2035年），
高一的孩子硕士研究生毕业，
那时的中国与世界，
怎样的人可谓“人才”？
怎样的人生可谓“幸福”？
高成本培养一个将来会被机器轻易取代的“人才”？
答案藏在漢開的育人逻辑中——培养“丰富的生命力”。
培养学子在国际环境下丰富的生命力，漢開着力通过六个方面来激扬学生丰富的生命力：
1.用中英文清楚地思维、表达、写作的能力：用中英文清晰传递观点，是参与全球对话的入场券；
2.熟悉不同的思维方式：数理的严谨、哲学的深邃、美学的感性……拒绝“单线程思考”；
3.拥有某一领域知识的深度，培养学生明显的优势：在AI和GAI的时代里面，不是靠总分，而是“合格+特长”的T型人才；
4.热爱学习、科学学习的能力：自我学习的能力，是最重要的能力；
5.以美成美、让世界更美好的意识和能力：具有领袖才能的人，一定是以自己的美好让团队、让社区、让家庭、让世界变得更加的美好；
6.基于“请看我可能”的良好生活习惯与学习习惯：进行刻意的训练，让他们有良好的生活习惯和学习习惯。
漢開提出：让学生喜欢我的为人，让学生喜欢我的课堂，让学生喜欢我任教的学科。这需做到三点——在意学生、成为有意思的老师、帮助学生实现目标。
“2025年，漢開要成为一支打胜仗的队伍！”
漢開的野心，不止于“名校录取率”。它要回答的是更宏大的命题：如何让每一个生命，在国际化的洪流中，既不被吞噬，也不被同化，而是自信地盛开？
2025年的国际大考，这支“打胜仗的队伍”将用行动证明：
教育真正的胜利，是让今天的学子，在十年后的世界里，活得比我们想象的更辽阔。
HKA
特别声明：著作权归汉开教育所有，授权深圳汉开数理高中发布！
