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【Hi，开开!】2022，说到做到——教师“牛鼻子项目”分享会（六）

24 10 月, 2022

临近期末考试，深圳汉开数理高中举办第六期教师“牛鼻子项目”分享会。四位教师从学科教学、专业能力突破、班级管理、科组备考计划等方面分享他们的经验成果；共同探讨如何激发学生潜能，凝心聚力备战期末统考。真正践行了汉开教育“每一个都重要，每一个都被需要”的教育理念。

△主持人：邓正德老师

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收藏证书颁发仪式

第五期“牛鼻子项目”分享讲义已收入深圳汉开数理高中校史馆展示。

教师“牛鼻子项目”分享

彭灿老师

教学反思——“尝思美”教学实践过程中的势点与痛点

专家组点评：彭灿老师通过结合自身教学过程经验，认真分析“尝思美”教学策略，提出了三大势点和两大痛点，并且针对痛点，展示了如何“去痛”的具体措施和建议。导学案考虑到了学生实际情况，重视基础，回归课本，努力增强课堂趣味性，对“尝思美”教学策略的应用，可操作性强，值得借鉴和推广。

肖海鹏老师

说到做到——“请看我可能”专业学生的专业突破

专家组点评：肖海鹏老师从美术专业教师的角度向各位老师分享了美术学生的进阶拿果。他从阶段性工作安排和学生作品分享两个角度讲述了他在专业教学中如何立足学情，寻找突破口，从而实现进阶。肖老师强调：美术的评判没有统一的标准，最终的拿果存在很多不确定性，所以教学过程中科学、有逻辑的思维方式显得尤为重要。通过分享和点评学生的作品，让我们真切感受到学生实现的突破和拿到的成果。肖老师对专业教学的深入理解与思考不流于表面形式，值得大家学习借鉴。

刘祖国老师

说到做到——每一个都重要：潜能生的激发

专家组点评：刘祖国老师作为班主任，真正在实际教育教学过程中体现了汉开教育“每一个都重要，每一个都被需要”的教育观。他说：“我对教育的理解是：教育是爱、是唤醒、是点燃、是等待。” 作为一名教师，首先是尊重学生人格，保护潜能生的自尊心；其次，沟通是取得信任的前提；同时还需要热情鼓励，激发潜能生的上进心，因材施教。刘祖国老师在实际工作中对潜能生的激励和启发，给在座的教师提供了宝贵的育人经验。

张师栋老师

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还

——深圳汉开数理高中语文组备战深圳市期末统考计划

专家组点评：张师栋老师的分享气冲霄汉，慷慨激昂，他给我们展示的不仅仅是似火的激情，更是冲刺深圳统考的蓝图！这张蓝图里有点点滴滴的时间规划，有重点突出的高效课堂，有举一反三的精准练习，有集体研讨的模拟预测…… 语文组制定的备考策略细致入微，翔实可行，各科组有规划更要有行动，在期末统考中拿到应有的成果！

经历每一次教研，都将是一次成长。

持续进阶，让成长看得见。

做好一件，面对一切！

【Hi，开开!】2022，说到做到——教师“牛鼻子项目”分享会（六）

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